장리
중국 톈진 출신 · 어린이 중국어 지도사
- 수업 가능 영역
- 초급·중급·고급 중국어 / 어린이 중국어 / HSK / TSC
- 코치 장점
- 성조와 발음을 체계적으로 잡아주는 수업 / 수업 시간에 중국어로 많이 소통하게 하는 진행 / 직접 말해 보며 즐겁게 익히는 수업
리듬을 잘 따라 하는 아이는 중국어에 강점을 보입니다.
영어와 병행할 수 있도록 짧고 가볍게 구성합니다.
과제를 두지 않아 보호자 확인이 필요 없습니다.
카드와 노래, 그림 활동이 중심입니다. 책상 앞에 오래 앉히는 방식이 아니라 아이가 지루해하지 않습니다.
아이에게 성조를 설명하면 오히려 말이 줄어듭니다. 노래와 챈트로 같은 소리를 반복해서 들으면 규칙을 배우지 않고도 흉내 냅니다.
아이가 흉내 낸 소리는 교정하기보다 한 번 더 들려주는 쪽이 효과적입니다. 맞고 틀림을 따지지 않는 분위기를 유지합니다.
글자는 모양이 재미있는 것부터 보여 줍니다. 획순을 정확히 맞추는 것보다 글자에 친근감을 느끼는 것이 먼저입니다. 아이가 자기 이름을 써 보고 싶어 하면 그때 쓰기를 시작해도 충분합니다.
수업이 끝나면 그날 활동과 아이가 말한 문장을 한 줄로 남겨 공유해 드립니다.
아이 수업은 길이보다 빈도가 중요합니다. 특히 소리로 익히는 언어일수록 간격이 벌어지면 감각이 빠르게 흐려집니다.
화상으로 진행할 때는 대면보다 더 짧게 구성하고 활동을 자주 바꿉니다. 노래 한 곡, 카드 몇 장, 짧은 문답으로 리듬을 만들면 끝까지 참여가 유지됩니다.
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 1~4주 | 인사와 이름 말하기, 노래로 소리 익히기 |
| 2~3개월 | 좋아하는 것 말하기, 숫자와 색깔 단어 |
| 4~6개월 | 글자에 관심을 보이면 한자 몇 개부터 시작 |
| 6개월 이후 | 짧은 문장 말하기와 그림 설명하기 |
| 수시 | 집중 시간에 맞춰 활동과 길이 조정 |
장리
중국 톈진 출신 · 어린이 중국어 지도사
영어를 배우는 아이가 중국어를 같이 해도 헷갈리지 않을까요?
소리가 뚜렷하게 달라 아이들은 대체로 구분합니다. 같은 날 몰아서 하지 않도록 요일만 나눠 주시면 됩니다.
아이 중국어는 한자를 언제부터 쓰게 하나요?
쓰기는 서두르지 않습니다. 글자를 알아보는 것이 먼저고 쓰기는 아이가 원할 때 시작합니다.
유아 중국어 수업은 한 번에 얼마나 하나요?
나이에 맞춰 짧게 잡습니다. 화상은 대면보다 더 짧게 구성합니다.
아이가 중국어 성조를 자꾸 틀리는데 고쳐 줘야 하나요?
틀린 것을 그 자리에서 고치기보다 같은 소리를 한 번 더 들려 주는 쪽이 낫습니다. 아이는 지적을 받으면 말하는 양이 줄어듭니다. 노래와 챈트로 같은 소리를 반복해서 듣다 보면 스스로 조정하는 시점이 옵니다.
최종 업데이트:
목표와 가능한 시간만 남겨 주시면, 맞는 강사와 커리큘럼을 정리해서 안내해 드립니다.
전화 상담 010-3038-8978